智能建筑设计标准 – 智能建造与智能建筑有什么区别

从智能建筑演进的视角看,智慧建筑(Smart Building)是智能建筑在五个维度上拓展后形成的新概念。这五个维度包括:时间维度、空间维度、要素边界维度、计算方式维度、新经济模式维度。集中体现了近年来以“互联网+”为代表的新一代信息技术为传统行业的赋能作用。

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智能建筑设计标准 ,智能建造与智能建筑有什么区别?

前者指的是建造方法,后者指的是建筑物。

智能建筑设计标准 - 智能建造与智能建筑有什么区别

智慧建筑云脑内涵的要点是?

从智能建筑演进的视角看,智慧建筑(**art Building)是智能建筑在五个维度上拓展后形成的新概念。这五个维度包括:时间维度、空间维度、要素边界维度、计算方式维度、新经济模式维度。集中体现了近年来以“互联网+”为代表的新一代信息技术为传统行业的赋能作用。

安徽的建筑理工工程工业四校实力如何?

安徽理工/工业/工程/建筑大学实力对比

一、学校层面:

1、安徽理工大学:安徽省重点建设的特色高水平大学,是安徽省和中华****应急管理部共建高校,是国家中西部高校基础能力建设工程支持建设的高校,是**“卓越工程师教育培养计划”实施高校。学校创建于1945年,是安徽省第一所工科高校,是全国最早开展矿业人才培养的两所高校之一。1955年学校由淮南煤矿工业专科学校升格为合肥矿业学院,1958年更名为合肥工业大学,1971年与煤矿有关的学科专业等整建制迁回淮南,与淮南煤矿学校(1963年淮南矿业学院大部迁至山东泰山后,留下部分组建淮南煤矿学校)合并组建淮南煤炭学院。之后,经历了淮南矿业学院、淮南工业学院等办学时期,期间,原华东煤炭医学专科学校和淮南化学工程学校相继并入。1998年学校由煤炭工业部划转安徽省,实行“**与地方共建,以地方管理为主”的管理体制。2002年学校更名为安徽理工大学。

2、安徽工业大学:具有鲜明行业特色的多科性大学,是科技部与安徽省**联动支持高校、国家“中西部高校基础能力建设工程”项目实施高校、“全国首批深化创新创业教育改革示范高校”、全国创新创业典型经验50强高校、**“卓越工程师教育培养计划”实施高校和安徽省地方特色高水平大学建设高校。学校前身是创建于1958年的马鞍山钢铁工业学校,1977年经国务院批准组建马鞍山钢铁学院;1985年更名为华东冶金学院,隶属于原冶金工业部;1998年划转安徽省,实行“**与地方共建,以安徽省管理为主”的管理体制;2000年经**和安徽省****批准,华东冶金学院和安徽商业高等专科学校合并,组建安徽工业大学。

3、安徽建筑大学是安徽省唯一一所以土建类学科专业为特色的多科性大学,始建于1958年,坐落在安徽省合肥市。学校是安徽省与住房和城乡建设部共建高校、**本科教学工作水平评估优秀院校、省级博士学位授予权立项建设单位、国家“卓越工程师教育培养计划”实施高校。安徽建筑大学创办于1958年,历经安徽建筑工程学校、安徽建筑工业学院、合肥工业大学建筑分校等办学时期,1986年复办安徽建筑工业学院。2013年安徽建筑工业学院更名为安徽建筑大学。

4、安徽工程大学:是一所以工为主的省属多科性高等院校和安徽省重点建设院校,是国家中西部高校基础能力建设工程(二期)项目建设高校,坐落在国家级开放城市芜湖。学校办学始于1935年安徽私立内思高级职业学校,历经芜湖电机制造学校(隶属于原国家第一机械工业部)、芜湖机械学校、安徽机电学院、安徽工程科技学院等办学阶段,2010年更名为安徽工程大学。2015年获批安徽省高校综合改革首批试点院校,2016年获批安徽省系统推进全面创新改革试验高校创新自**改革试点单位,**“卓越工程师教育培养计划”实施高校。

二、师资力量层面

1、安徽理工大学:学校拥有一支专**结合、结构合理的高水平师资队伍。教职工近2000人,专任教师近1300人,具有高级职称人员600余人,专任教师中具有博士、硕士学位的1300余人,学校现有博士生导师88人、硕士生导师1049人,其中**加盟学校的**工程院院士1名,国务院学位委员会学科评议组成员1人,国家级领军人才21人,新世纪“百千万人才”工程国家级人选2人,**新世纪优秀人才支持计划6人,安徽省学术技术带头人及其后备人选30人,享受国务院**特殊津贴42人。学校还有一支由400多名专家、教授组成的高水平**导师队伍,其中双聘院士11人,海外院士1人,拥有安徽省高校领军人才重大项目团队3个、重点项目人才团队2个,组成导师团队共同指导研究生。拥有安徽省高校领军人才重大项目团队4个、重点项目人才团队2个。国家级教学团队1个,国家级人才培养模式创新实验区1个,国家级实验教学示范中心1个。

2、安徽工业大学:现有教职工2056人,其中,正高级职称222人、副高级职称477人,具有博士学位教师628人。截至2017年11月,学校拥有百千万人才工程国家级人选1人、**新世纪优秀人才支持计划人选3人、中组部青年拔尖人才1人;安徽省学术和技术带头人及后备人选30人、安徽省百人计划人选2人、皖江学者特聘教授3人、安徽省战略性新兴产业领军人才15人、安徽省创新创业领军人才特殊支持计划人选5人、省级及以上**特殊津贴专家12人、省级教学名师19人、省级教坛新秀26人;省级名师工作室7个、省级高校高端人才团队5个;博士生导师32人、硕士生导师434人。

3、安徽工程大学:教职工近1300人,其中专任教师1000余人,其中具有博士、硕士学位的教师在专职教师中的占比超过90%。 1人入选国家“百千万人才工程”,1人入选**新世纪优秀人才支持计划,享受国务院特殊津贴6人,1人入选皖江学者特聘教授,3人获得“全国优秀教师”称号,50余人被选拔为安徽省教学名师、安徽省学术和技术带头人、拔尖人才、高校中青年学科带头人等。

4、安徽建筑大学:现有教职工1300余人,其中专任教师1000人。专任教师中具有副高级以上专业技术职称420人、硕士及以上学位教师877人,博士生导师12人,硕士生导师260余人。拥有国家高等学校教学指导委员会委员6人,国家“百千万人才工程”1人,安徽省“百人计划”1人,国家级教学名师1人、省级教学名师18人,国家级教学团队1个,省级教学团队7个,省级科技创新团队5个,省学术与技术带头人14人,享受国务院特殊津贴6人、安徽省**特殊津贴7人。

注:安工程信息不明确

三、学位点层面

1、安徽理工大学:学校设有研究生院和17个学院(部)。拥有6个博士后科研流动站,6个一级学科博士点,30个二级学科博士点;21个一级学科硕士点,110个二级学科硕士点,9个硕士专业学位授权类别,78个本科专业。拥有8个省级重点学科,获批2个省学科建设重大项目和2个省级一流学科奖补资金项目。通过工程教育认证专业8个、国家级特色专业6个、国家级专业综合改革试点4个。

2、安徽工业大学:设有17个教学院部,62个本科专业招生,17个一级学科硕士点,21个专业学位授权点,2个一级学科博士点,1个博士后科研流动站。现有国家级特色专业、综合改革试点专业6个,省级特色(品牌)专业19个,省级综合改革试点专业19个,省级振兴计划新专业建设项目9个。

3、安徽工程大学:学校设有机械与汽车工程学院等13个二级学院和继续教育学院。本科生培养方面,有74个本科专业,其**家级、省级特色专业14个,国家级、省级综合改革试点专业15个,国家级、省级卓越人才教育培养计划专业12个;研究生培养方面,有12个一级学科硕士点,7个硕士专业学位授权类别,5个工程硕士领域。

4、安徽建筑大学:学校设有12个学院,11个一级学科硕士点、46个二级学科硕士学位授权点,10个专业学位授权类别、61个本科专业。学校现有国家级特色专业建设点4个、8个省级重点学科。

四、实验室层面

1、安徽理工大学:学校获批深部煤矿采动响应与灾害防控国家重点实验室、煤炭安全精准开采国家地方联合工程研究中心、工业粉尘防控与职业安全健康**重点实验室、国家创新人才培养示范基地。学校现拥有煤矿深井建设技术国家工程实验室(共建)以及部(省)重点实验室、工程实验室、工程研究中心、协同创新中心、国际科技合作基地、院士工作站等省部级研究创新平台32个。依托深部煤矿采动响应与灾害防控国家重点实验室和煤炭安全精准开采国家地方联合工程研究中心成立了7个研究所。

2、安徽工业大学:截至2018年10月,学校建有24个国家及省(部)级工程研究中心(重点实验室)、1个国家级示范型国际科技合作基地、10个省级科技创新团队,设有安徽工业大学工程研究院;与**钢研、宝武集团、马钢、莱钢、中天钢铁、西门子、深圳赛为、铜陵有色、海螺水泥、星马汽车等企业开展深度合作,建立了42个联合研究中心。与地方**共建了马鞍山、泰州、宣城、长丰工业技术研究院(中心)与和县化工产业发展研究院、信息技术研究院、智能装备技术研究院。

3、安徽建筑大学:学校建有建筑健康监测与灾害预防技术国家地方联合工程实验室、建筑结构与地下工程安徽省重点实验室、智能建筑与建筑节能安徽省重点实验室、安徽省先进建筑材料重点实验室、安徽省水污染控制与废水资源化重点实验室等,1个国家级工程实验室、7个省级重点实验室、1个省级工程实验室、13个国家级、省部级工程(技术)研究中心、1个省级国际科技合作基地、1个安徽省高校智库。

4、安徽工程大学:与安徽埃夫特智能装备有限公司合作共建国家地方联合工程研究中心(工程实验室),有国家级纺织行业创新服务中心、纺织面料安徽省重点实验室、电气传动与控制安徽省重点实验室、安徽高性能有色金属材料省级实验室、皖江高端装备制造省级协同创新中心、“设计艺术研究中心”省级人文社科重点研究基地等15个省级以上科技创新平台。学校分析与测试中心具有省级食品检验机构资质。

五、第四轮学科评估

注:以上一至四点所有数据来源于四校官网,提炼总结而来,有些数据官方可能没有更新,最早也是2018年的数据,整体应该不影响四校综合实力的对比。第五点数据来源于**第四轮学科评估。

结论:(1)从学校、师资力量、学位点、实验室、学科评估等五个层面来综合评比,可能选取的不够全面,但是应该可以反映出四校的综合实力。四校实力最强的当属安徽理工大学,其次是安徽工业大学,安建大和安工程整体实力比较接近,但是综合学科评估来看,还是安建大实力要强一些。

(2)四个学校虽然综合实力强弱明显,但是各自都拥有各自的特色学科,在安徽省内都独树一帜。安徽理工大学是以地矿、爆破等学科为特色;安徽工业大学是以材料和冶金等专业为特色;安徽建筑大学是土建特色院校,其城乡规划学第四轮学科评估为B-,已经超越合肥工业大学C+;安徽工程大学是以控制工程、机械、纺织等为特色,其人工智能、软件工程等学科应该位列安徽省属高校第一梯队。

总的来说,四校各具特色,对于考生而言,还是要根据兴趣选择。

土木工程施工需要看什么图集和规范?

图集如下: 图集有很多,如03G系列06G系列09G系列03J系列03SG系列03SR系列03S系列03D系列03X系列03K系列03SS系列等等 规范如下: 建筑地基与基础工程施工质量验收规范GB50202-2002 砌体工程施工质量验收规范GB50203-2002 混凝土结构工程施工质量验收规范GB50204-2002 钢结构工程施工质量验收规范GB50205-2002 木结构工程施工质量验收规范GB50206-2002 屋面工程施工质量验收规范GB50207-2002 地下防水工程质量验收规范GB50208-2002 建筑地面工程施工质量验收规范GB50209-2002 建筑装饰装修工程施工质量验收规范GB50210-2001 建筑给排水及采暖工程施工质量验收规范GB50242-2002 通风与空调工程施工质量验收规范GB50243-2002 建筑电气工程施工质量验收规范GB50303-2002 电梯工程施工质量验收规范GB50310-2002 智能建筑工程施工质量验收规范GB50339-2003 建筑节能工程施工质量验收规范GB50411-2007

什么样的住宅环境才可称为智能家居?

智能家居是以住宅为平台,利用综合布线、网络通信技术、安全防范技术、自动控制、音视频等将家居生活有关的设施集成起来,构建高效的住宅管理系统,提高家居安全、便利、舒适性,同时实现环保的居住环境。

智能家居多数采用综合布线方式;网路通信技术是其中关键技术之一;安全防范也是必不可少的,在小区及户内可视对讲、家庭**、防盗及与家庭相关的小区一卡通等领域都有广泛的应用;自动控制则应用在控制中心、设备自动控制模块中;音视频技术则是实现家庭环境舒适性、艺术性的重要技术,如背景音乐、家庭影院等。

1.网络:始终在线的网络服务,为在线设备及远程管控提供了便利条件;

2.安全:安全防范可以实时**异常状况,如煤气泄漏、火灾、非法闯入,紧急呼救等,一旦出现警情,系统会自动向中心发出警报,同时启动相关电器进入应急状态;

3.家电智能,如对灯光、音频等进行自动及远程控制等,还可以通过语音实现对家电的声控功能;

4.环境智能,通过对家庭空调设备或系统的自动管控来实现环境舒适度调节;

5.智能厨卫,主要针对整体厨房和卫浴;

6.系统的自动维护,智能信息家电可以通过服务器直接从制造商的服务网站上下载、更新驱动及诊断程序,实现自我故障诊断及修复,同时还优化、扩展新功能!

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智能建筑设计标准 ,智能建造与智能建筑有什么区别?

前者指的是建造方法,后者指的是建筑物。

智能建筑设计标准 - 智能建造与智能建筑有什么区别

智慧建筑云脑内涵的要点是?

从智能建筑演进的视角看,智慧建筑(**art Building)是智能建筑在五个维度上拓展后形成的新概念。这五个维度包括:时间维度、空间维度、要素边界维度、计算方式维度、新经济模式维度。集中体现了近年来以“互联网+”为代表的新一代信息技术为传统行业的赋能作用。

安徽的建筑理工工程工业四校实力如何?

安徽理工/工业/工程/建筑大学实力对比

一、学校层面:

1、安徽理工大学:安徽省重点建设的特色高水平大学,是安徽省和中华****应急管理部共建高校,是国家中西部高校基础能力建设工程支持建设的高校,是**“卓越工程师教育培养计划”实施高校。学校创建于1945年,是安徽省第一所工科高校,是全国最早开展矿业人才培养的两所高校之一。1955年学校由淮南煤矿工业专科学校升格为合肥矿业学院,1958年更名为合肥工业大学,1971年与煤矿有关的学科专业等整建制迁回淮南,与淮南煤矿学校(1963年淮南矿业学院大部迁至山东泰山后,留下部分组建淮南煤矿学校)合并组建淮南煤炭学院。之后,经历了淮南矿业学院、淮南工业学院等办学时期,期间,原华东煤炭医学专科学校和淮南化学工程学校相继并入。1998年学校由煤炭工业部划转安徽省,实行“**与地方共建,以地方管理为主”的管理体制。2002年学校更名为安徽理工大学。

2、安徽工业大学:具有鲜明行业特色的多科性大学,是科技部与安徽省**联动支持高校、国家“中西部高校基础能力建设工程”项目实施高校、“全国首批深化创新创业教育改革示范高校”、全国创新创业典型经验50强高校、**“卓越工程师教育培养计划”实施高校和安徽省地方特色高水平大学建设高校。学校前身是创建于1958年的马鞍山钢铁工业学校,1977年经国务院批准组建马鞍山钢铁学院;1985年更名为华东冶金学院,隶属于原冶金工业部;1998年划转安徽省,实行“**与地方共建,以安徽省管理为主”的管理体制;2000年经**和安徽省****批准,华东冶金学院和安徽商业高等专科学校合并,组建安徽工业大学。

3、安徽建筑大学是安徽省唯一一所以土建类学科专业为特色的多科性大学,始建于1958年,坐落在安徽省合肥市。学校是安徽省与住房和城乡建设部共建高校、**本科教学工作水平评估优秀院校、省级博士学位授予权立项建设单位、国家“卓越工程师教育培养计划”实施高校。安徽建筑大学创办于1958年,历经安徽建筑工程学校、安徽建筑工业学院、合肥工业大学建筑分校等办学时期,1986年复办安徽建筑工业学院。2013年安徽建筑工业学院更名为安徽建筑大学。

4、安徽工程大学:是一所以工为主的省属多科性高等院校和安徽省重点建设院校,是国家中西部高校基础能力建设工程(二期)项目建设高校,坐落在国家级开放城市芜湖。学校办学始于1935年安徽私立内思高级职业学校,历经芜湖电机制造学校(隶属于原国家第一机械工业部)、芜湖机械学校、安徽机电学院、安徽工程科技学院等办学阶段,2010年更名为安徽工程大学。2015年获批安徽省高校综合改革首批试点院校,2016年获批安徽省系统推进全面创新改革试验高校创新自**改革试点单位,**“卓越工程师教育培养计划”实施高校。

二、师资力量层面

1、安徽理工大学:学校拥有一支专**结合、结构合理的高水平师资队伍。教职工近2000人,专任教师近1300人,具有高级职称人员600余人,专任教师中具有博士、硕士学位的1300余人,学校现有博士生导师88人、硕士生导师1049人,其中**加盟学校的**工程院院士1名,国务院学位委员会学科评议组成员1人,国家级领军人才21人,新世纪“百千万人才”工程国家级人选2人,**新世纪优秀人才支持计划6人,安徽省学术技术带头人及其后备人选30人,享受国务院**特殊津贴42人。学校还有一支由400多名专家、教授组成的高水平**导师队伍,其中双聘院士11人,海外院士1人,拥有安徽省高校领军人才重大项目团队3个、重点项目人才团队2个,组成导师团队共同指导研究生。拥有安徽省高校领军人才重大项目团队4个、重点项目人才团队2个。国家级教学团队1个,国家级人才培养模式创新实验区1个,国家级实验教学示范中心1个。

2、安徽工业大学:现有教职工2056人,其中,正高级职称222人、副高级职称477人,具有博士学位教师628人。截至2017年11月,学校拥有百千万人才工程国家级人选1人、**新世纪优秀人才支持计划人选3人、中组部青年拔尖人才1人;安徽省学术和技术带头人及后备人选30人、安徽省百人计划人选2人、皖江学者特聘教授3人、安徽省战略性新兴产业领军人才15人、安徽省创新创业领军人才特殊支持计划人选5人、省级及以上**特殊津贴专家12人、省级教学名师19人、省级教坛新秀26人;省级名师工作室7个、省级高校高端人才团队5个;博士生导师32人、硕士生导师434人。

3、安徽工程大学:教职工近1300人,其中专任教师1000余人,其中具有博士、硕士学位的教师在专职教师中的占比超过90%。 1人入选国家“百千万人才工程”,1人入选**新世纪优秀人才支持计划,享受国务院特殊津贴6人,1人入选皖江学者特聘教授,3人获得“全国优秀教师”称号,50余人被选拔为安徽省教学名师、安徽省学术和技术带头人、拔尖人才、高校中青年学科带头人等。

4、安徽建筑大学:现有教职工1300余人,其中专任教师1000人。专任教师中具有副高级以上专业技术职称420人、硕士及以上学位教师877人,博士生导师12人,硕士生导师260余人。拥有国家高等学校教学指导委员会委员6人,国家“百千万人才工程”1人,安徽省“百人计划”1人,国家级教学名师1人、省级教学名师18人,国家级教学团队1个,省级教学团队7个,省级科技创新团队5个,省学术与技术带头人14人,享受国务院特殊津贴6人、安徽省**特殊津贴7人。

注:安工程信息不明确

三、学位点层面

1、安徽理工大学:学校设有研究生院和17个学院(部)。拥有6个博士后科研流动站,6个一级学科博士点,30个二级学科博士点;21个一级学科硕士点,110个二级学科硕士点,9个硕士专业学位授权类别,78个本科专业。拥有8个省级重点学科,获批2个省学科建设重大项目和2个省级一流学科奖补资金项目。通过工程教育认证专业8个、国家级特色专业6个、国家级专业综合改革试点4个。

2、安徽工业大学:设有17个教学院部,62个本科专业招生,17个一级学科硕士点,21个专业学位授权点,2个一级学科博士点,1个博士后科研流动站。现有国家级特色专业、综合改革试点专业6个,省级特色(品牌)专业19个,省级综合改革试点专业19个,省级振兴计划新专业建设项目9个。

3、安徽工程大学:学校设有机械与汽车工程学院等13个二级学院和继续教育学院。本科生培养方面,有74个本科专业,其**家级、省级特色专业14个,国家级、省级综合改革试点专业15个,国家级、省级卓越人才教育培养计划专业12个;研究生培养方面,有12个一级学科硕士点,7个硕士专业学位授权类别,5个工程硕士领域。

4、安徽建筑大学:学校设有12个学院,11个一级学科硕士点、46个二级学科硕士学位授权点,10个专业学位授权类别、61个本科专业。学校现有国家级特色专业建设点4个、8个省级重点学科。

四、实验室层面

1、安徽理工大学:学校获批深部煤矿采动响应与灾害防控国家重点实验室、煤炭安全精准开采国家地方联合工程研究中心、工业粉尘防控与职业安全健康**重点实验室、国家创新人才培养示范基地。学校现拥有煤矿深井建设技术国家工程实验室(共建)以及部(省)重点实验室、工程实验室、工程研究中心、协同创新中心、国际科技合作基地、院士工作站等省部级研究创新平台32个。依托深部煤矿采动响应与灾害防控国家重点实验室和煤炭安全精准开采国家地方联合工程研究中心成立了7个研究所。

2、安徽工业大学:截至2018年10月,学校建有24个国家及省(部)级工程研究中心(重点实验室)、1个国家级示范型国际科技合作基地、10个省级科技创新团队,设有安徽工业大学工程研究院;与**钢研、宝武集团、马钢、莱钢、中天钢铁、西门子、深圳赛为、铜陵有色、海螺水泥、星马汽车等企业开展深度合作,建立了42个联合研究中心。与地方**共建了马鞍山、泰州、宣城、长丰工业技术研究院(中心)与和县化工产业发展研究院、信息技术研究院、智能装备技术研究院。

3、安徽建筑大学:学校建有建筑健康监测与灾害预防技术国家地方联合工程实验室、建筑结构与地下工程安徽省重点实验室、智能建筑与建筑节能安徽省重点实验室、安徽省先进建筑材料重点实验室、安徽省水污染控制与废水资源化重点实验室等,1个国家级工程实验室、7个省级重点实验室、1个省级工程实验室、13个国家级、省部级工程(技术)研究中心、1个省级国际科技合作基地、1个安徽省高校智库。

4、安徽工程大学:与安徽埃夫特智能装备有限公司合作共建国家地方联合工程研究中心(工程实验室),有国家级纺织行业创新服务中心、纺织面料安徽省重点实验室、电气传动与控制安徽省重点实验室、安徽高性能有色金属材料省级实验室、皖江高端装备制造省级协同创新中心、“设计艺术研究中心”省级人文社科重点研究基地等15个省级以上科技创新平台。学校分析与测试中心具有省级食品检验机构资质。

五、第四轮学科评估

注:以上一至四点所有数据来源于四校官网,提炼总结而来,有些数据官方可能没有更新,最早也是2018年的数据,整体应该不影响四校综合实力的对比。第五点数据来源于**第四轮学科评估。

结论:(1)从学校、师资力量、学位点、实验室、学科评估等五个层面来综合评比,可能选取的不够全面,但是应该可以反映出四校的综合实力。四校实力最强的当属安徽理工大学,其次是安徽工业大学,安建大和安工程整体实力比较接近,但是综合学科评估来看,还是安建大实力要强一些。

(2)四个学校虽然综合实力强弱明显,但是各自都拥有各自的特色学科,在安徽省内都独树一帜。安徽理工大学是以地矿、爆破等学科为特色;安徽工业大学是以材料和冶金等专业为特色;安徽建筑大学是土建特色院校,其城乡规划学第四轮学科评估为B-,已经超越合肥工业大学C+;安徽工程大学是以控制工程、机械、纺织等为特色,其人工智能、软件工程等学科应该位列安徽省属高校第一梯队。

总的来说,四校各具特色,对于考生而言,还是要根据兴趣选择。

土木工程施工需要看什么图集和规范?

图集如下: 图集有很多,如03G系列06G系列09G系列03J系列03SG系列03SR系列03S系列03D系列03X系列03K系列03SS系列等等 规范如下: 建筑地基与基础工程施工质量验收规范GB50202-2002 砌体工程施工质量验收规范GB50203-2002 混凝土结构工程施工质量验收规范GB50204-2002 钢结构工程施工质量验收规范GB50205-2002 木结构工程施工质量验收规范GB50206-2002 屋面工程施工质量验收规范GB50207-2002 地下防水工程质量验收规范GB50208-2002 建筑地面工程施工质量验收规范GB50209-2002 建筑装饰装修工程施工质量验收规范GB50210-2001 建筑给排水及采暖工程施工质量验收规范GB50242-2002 通风与空调工程施工质量验收规范GB50243-2002 建筑电气工程施工质量验收规范GB50303-2002 电梯工程施工质量验收规范GB50310-2002 智能建筑工程施工质量验收规范GB50339-2003 建筑节能工程施工质量验收规范GB50411-2007

什么样的住宅环境才可称为智能家居?

智能家居是以住宅为平台,利用综合布线、网络通信技术、安全防范技术、自动控制、音视频等将家居生活有关的设施集成起来,构建高效的住宅管理系统,提高家居安全、便利、舒适性,同时实现环保的居住环境。

智能家居多数采用综合布线方式;网路通信技术是其中关键技术之一;安全防范也是必不可少的,在小区及户内可视对讲、家庭**、防盗及与家庭相关的小区一卡通等领域都有广泛的应用;自动控制则应用在控制中心、设备自动控制模块中;音视频技术则是实现家庭环境舒适性、艺术性的重要技术,如背景音乐、家庭影院等。

1.网络:始终在线的网络服务,为在线设备及远程管控提供了便利条件;

2.安全:安全防范可以实时**异常状况,如煤气泄漏、火灾、非法闯入,紧急呼救等,一旦出现警情,系统会自动向中心发出警报,同时启动相关电器进入应急状态;

3.家电智能,如对灯光、音频等进行自动及远程控制等,还可以通过语音实现对家电的声控功能;

4.环境智能,通过对家庭空调设备或系统的自动管控来实现环境舒适度调节;

5.智能厨卫,主要针对整体厨房和卫浴;

6.系统的自动维护,智能信息家电可以通过服务器直接从制造商的服务网站上下载、更新驱动及诊断程序,实现自我故障诊断及修复,同时还优化、扩展新功能!

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